北师大版小学数学五年级下册《分数除法（二）》说课稿 （比赛版）

在这里，紧扣教学内容和教学环节，设计判断、实践、应用多种形式的练习，满足不同层次学生的实际需要，使学生的知识点得到进一步巩固。体现面向全体和因材施教的原则，为学生提供创造性思维的空间，充分发展学生的个性。第四环节：课堂作业，检验效果。书本15页的实践活动。让学生综合所学知识，把空间观念演绎到具体的操作中，有效发展学生的空间想象力。第五环节：课堂总结，拓展延伸。1、这节课你学到了什么？通过这个问题让学生对知识点进行总结。2、你是通过什么方法学习的？让学生对学习方法进行总结，使这种学习方法拓展到今后的学习中。3、你对自己和同伴的表现满意吗？通过这个问题使学生养成良好的自评和互评习惯，同时发现自己的不足，进而改进。通过这三个设问来对本节课进行总结，有利于学生学习知识、方法上的沉淀，帮助学生形成网络化的知识结构。