北师大版小学数学五年级下册《复式条形统计图》说课稿 (内容型)

三、说教学目标及重难点我们已经形成统计教学以引导学生经历完整的统计过程为发展统计观念的认识。但是，我们是否还要辩证地看到让学生经历统计活动的全过程，并不是每一次统计活动都要让学生经历全过程，而是要结合不同阶段的学习，有所侧重地组织学生参与统计活动的某个片段，让有限的课堂时间用在刀刃上。居于这样的思考，我确定了如下的教学目标;认识了解复式条形统计图的特点，会在方格纸上用简单的复式条形统计图;能从统计图中获取尽可能多的信息，体会分析统计数据的作用;欣赏条形统计图，进一步体会统计与生活的密切联系;并在知识讲解及练习的过程中参透运动健康、环境保护及健康饮食等知识，让学生关注健康。锁定教学重难点为看懂复式条形统计图，能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息并会在方格纸上用绘制简单的复式条形统计图。