人教版新课标小学数学一年级下册上下 说课稿4篇 (内容型)

第一环节：创设情境，激趣导入。为了吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，我创设了“闯关夺宝”的游戏情境，使学生主动参与到数学活动中来。第二个环节：观察思考，探究新知。1、通过让学生猜测通向宝藏的大门，让学生用语言描述门的位置时逐步体会到：在说清物体位置时参照物的重要性。2、引导学生观察“南京长江大桥”主题图，让学生自由说说三种交通工具的位置。由于理解“上下”位置关系与相对性是本节课的重点和难点。这时教师要发挥引导作用，有必要作出适当的说明和小结，对学生理解新知很有帮助。如：汽车在大桥的上面，轮船在大桥的下面，火车在大桥的中间，学生通过同一参照物描述不同物体的位置。火车在汽车的下面，在轮船的上面，让学生体验由于参照物不同，上、下位置关系是相对的。