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各位领导,老师,上午好!今天我说课的内容是二年级数学《九的乘法口诀》。首先我对教材进行简单的分析:一、说教材本节课的内容是人教版九年义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册第84页《九的乘法口诀》。9的乘法口诀是在学生已学会2-8的乘法口诀的基础上学习的。是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的作用,务必熟练掌握。二、说学生二年级的学生的思维虽处于形象思维的阶段,但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识,引导学生编口诀已不存在太大的问题。但9的口诀句数多,数目大,容易混淆,学生记忆口诀是比较困难的。结合学生的年龄特点,为学生创设他们感兴趣的情景让他们在兴趣浓厚的状态下主动学习,把学习当做一件快乐的事,学生就有了较强的自信心和强烈的表现欲望。
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