人教版新课标小学数学三年级下册两位数乘两位数乘法估算说课稿2篇 （精修版）

让学生独立完成书本P62第10题第一行和书本P59做一做。[这样做是从本课的教学重点出发，在巩固新学知识的同时，还可以让学生品尝到成功的喜悦，达到本节课的的教学目标。]2、配对练习，突破难点《气象知识知多少》这本书每本19元，李老师决定买12本，你认为李老师大约应该准备多少钱？在引导学生列出算式后，让学生帮老师拿个主意，应该选择下面哪种建议？A、12看成1010×19=190（元）B、19看成2012×20=240（元）在学生的争论中，让学生逐渐明白：像这种准备钱购物的情况应该尽量选择估大的方法来进行估算，才能更为有效地解决问题。同时作出小结：两位数乘两位数的估算，由于因数的不同特点，估算的方法可能有几种，但我们在解决不同的情景问题时，一定要考虑具体情况，灵活地选择合适的估算方法。