人教版新课标小学数学五年级上册从不同角度观察多个物体说课稿（精修版）

2、完成练习九1－3题。四、全课小结：今天这节课你学会了什么？五、动手操作，思维拓展。学生按老师要求摆小正方体。（1）用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）。（2）用四个小正方体摆出从正面看是，从左边看也是的情况。（3）根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。（有多少种不同摆法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体。） 五、课外作业：练习九4－6。教学反思：本节课的教学主要是为了培养学生的抽象思维和空间想象力，进一步培养学生从多角度观察事物物体的能力。但由于本班的学生不爱思考，想象力有限，在教学中存在着一定的难度，所以设计教学时采用了用实物教学和课件展示结合的方法，将例3的物体用正方体摆放在讲桌上，请同学们从正面、左面、上面、右面、后面进行观察，分别说出不同方位看到的图形，然后再用课件辅助展示，让学生充分将形象思维转化为抽象思维，学会从不同方位观察物体的方法。