人教版新课标小学数学五年级上册观察物体教案 （定制版）

学生自由走动，观察。汇报交流。教师小结：我们不论站在那个位置都不能看完一个物体的所有的面，这个长方体我们最多只能看到体的三个面。3、解释应用教师出示两个长方体的立体图，一个有虚线，另一个没有。提问：谁能用刚学到的知识解释一下长方体为什么这样画？学生解释说明。（二）分别从三个面进行观察1、教师提问：我们分别从几个不同的方向去观察这个长方体，看看它的正面、左面以及上面分别是什么形状的图形，把它们分别划出来。学生离开座位自由观察。2、小组之间相互交流，然后全班交流，学生以组为单位在投影以上展示交流。总结学生的发言：从不同的方向观察，所看到的形状是不一样的。3、辨认小游戏：比一比谁的反应快。教师点击出现长方体不同方向的图形，学生根据自己所在的位置，相应地站起来。