人教版新课标小学数学五年级下册分数的加法和减法教案（定制版)

1. “一本书，已经看了 ，还剩多少没看？”对于这种题目，往往会认为题目给出的信息不足，其实题目中还隐藏着一个条件，即单位“ ”。解决这种题目的关键是找到题目中隐含的条件，即把“这本书的总页数”看作单位“ ”，列式为： － ＝ 。2. “ － － ”这种题目的计算。计算时，要根据题目中分数的分母，把“ ”改写成分子和分母相等的分数（与题目中的分数是同分母的分数）后，再进行加减。练 习 二 十 一 解 答1. 2. 在解决（ ）－ ＝ 和 －（ ）＝ 这两小题时，要先确定要求的是减法中的哪个量，然后根据减法中各部分的数量关系列出算式 ＋ 和 － 。本题的答案为： 3. 本题是利用连加、连减知识解决实际问题的练习。观察统计表，认真审题，找出题目中的隐含条件，提高收集信息、分析信息、处理信息的能力。本题中的隐含条件是“新风小学各年级学生总数单位‘ ’”。