人教版新课标小学数学四年级下册图形的拼组教案2篇 (订稿版)

２．实践创新(1) 我们会用两个完全相同的三角形拼出一个长方形、正方形、平行四边形，用两个不完全相同的三角形拼出一个任意的四边形。用两个以上的三角形，有相同的三角形，不同的三角形，把它们拼组在一起又能拼成什么图形呢？同学们想不想继续探索呢?（想）(2) 我们来搞一个活动名字叫做"我是图案设计大师"（出示题目）。以小组为单位互相合作，充分发挥你们想象力，用你们准备的各种三角形来拼出美丽的图案，请同学们欣赏。比一比，看哪一组设计的图案最美，最好。最后我们要来一个评比。出示要求：1.在拼图前，需要用什么样的三角形拼？商量好就可以开始了。2.如果哪一组同学对教材第91页的图感兴趣的话，可以参考它来设计你们的图案。(3) 相互交流、相互欣赏① 猜一猜，拼出的是一个什么图形？② 说一说，作品中都包含哪些图形？③ 各组派一个代表到前面展示本组的作品。(4) 师生共同评价你最喜欢哪个小组的作品？说说理由。