人教版新课标小学数学六年级上册两步分数乘法应用题说课稿 (内容型)

1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力。教学重点：理解数量关系。教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。教学过程：一、创设情境，提出目标1、创设情境,提出问题绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后，降低了1/8，____________？①降低后的噪音是原来的几分之几？②降低了多少分贝？③人现在听到的声音是多少分贝？2、尝试练习，质疑问难3、提出目标，明确方向让学生针对第三个问题：人现在听到的声音是多少分贝？说说学习目标：（1）求一个数多几分之几或少几分之几是多少怎样计算。（2）分数乘法应用题的数量关系。理解题中的单位“1”和问题的关系。（3）根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。