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3)情感目标:A.通过寻找主人的游戏和失物招领等活动,培养学生拾金不昧的良好的品德及健康向上的人格;B.通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务.教学重点、难点重点:A.掌握批示代词this、 that用法;B.掌握特殊疑问句和Yes/No问句及其简单回答.难点:学会写寻物启事和失物招领.课时安排第一课时 Section A 1a-1c第二课时 Section A 2a-4b第三课时 Section B 1a-2c第四课时 Section B 3a-4 Self-check 1-3Period One课前准备教师:录音机,图片,物品实物.学生:实物(学习用品).教学设计Step One: Warming up.(通过复习形容词性物主代词,把学生引入学习英语的情境中。)Learn the chant.T:Let’s sing the chant together.my 是我的,your是你的,男他的是his,女她的是her; 名词前面常站岗,限定所属有功劳.Step Two: New words.(利用实物教学,使得教学过程自然、形象。)
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