人教版新目标初中英语九年级上册Where would you like to visit说课稿8篇（完美版）

二 说教法与学法1、中学生抽象思维能力较低，形象思维能力强，注意力易分散。本节课采用多媒体教学，以风景名胜的图片、音乐或动画等形式展示,配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣、提高学生的注意力。2、中学生对英语感兴趣，但不稳定，机械记忆强,理解记忆弱发，缺乏概括分析能力。到了九年级，一部分学生几乎没有了学习的兴趣。因此，在本节课教学过程中，教师注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，更注重教学方法的灵活性，通过任务型教学，情景交际，角色表演,采访调查等方法，激发学生学习兴趣，让学生乐于接受，易于接受。3、经过两年的新课程理念的熏陶及实践，九年级学生有了一定的英语基础知识和听说能力和初步的自主、合作、探究、实验的能力。因此采用活动教学法和Role playing的学习策略，让学生在活动中自主地学习新词汇、重点句型;自主地完成任务,提高解决问题的能力及综合运用语言能力。