人教版新目标初中英语九年级下册We’re trying to save the manatees教案2篇（内容全面）

老师设计一些有关动物名称的谜语，要求学生进行抢答，以此引出本单元的话题以及一些新单词。如：T:Which animal is the biggest on land?Which animal only live in Australia?Which animals look most like the human being?Which animal run fastest in the world?Which animal is the king of the forest?（抢猜谜语这个游戏，既调动了学生的学习积极性，又引出了本单元有关动物名称的单词及本课的话题。生动活泼，自然流畅。）Brain storm:1、让学生们一个一个地说出有关动物名称的名词：dolphin,tiger,lion,penguin,polar bear,fox wolf,elephant,monkey…然后，老师小结这些单词，把这些单词呈现在屏幕上，本课的生词用不同的颜色表示。让学生们齐读一遍，强调那些较难的单词的读音。2、在屏幕上呈现各种动物的画面，让学生仔细观察这些动物，一个一个地说出描述动物的形容词，同时引出新的形容词。如：gentle,furry,enormous,playful,noisy,aggressive,spotted,gray,smart,shy,fast…然后，老师小结这些单词，把这些单词呈现在屏幕上，本课的生词用不同的颜色表示。让学生们齐读一遍，强调那些较难的单词的读音。