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1.教材的地位和作用教材是依据课标“感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感,了解传统美德”的要求编写的。作为“融入民族文化”一课的第一框,本框的学习主要让学生了解源远流长、博大精深的中华文化,感受中华文化的力量。在此基础上,增强学生的民族文化认同感并自觉做中华民族精神弘扬者(第二框和第三框将要学习的内容);这一框题的内容还是九年级思想品德课“文化篇”的开篇。所以说,这一框题的学习在九年级思想品德教材中占有举足轻重的地位。2.教学目标根据课标要求和学生实际,本框题的教学目标是:知识目标:感受中华文化的源远流长、博大精深;理解中华文化对世界文化的杰出贡献。能力目标:能运用史实说明与汉字相关联的中华文化,提升发现问题、分析问题、解决问题的能力和辩证思维能力。
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