新人教版高中英语选修4Unit 4 Sharing教案 （订稿版）

一、教学内容 研读第二篇博客文章，通过Jo的视角了解当地的风土人情，并通过Jo的情感变化和单元开篇页中Audrey Hepbun的引言来探讨志愿者活动的意义。 二、课时目标 1.通过交流和分享微写作作品，巩固和内化前一课时所学的语言知识和写作技巧，提升习作鉴赏能力和合作性学习能力，发挥优秀习作的协同效应。 2.通过略读、扫读，梳理全文的篇章结构和各部分的主要内容。 3.通过精读，提高分类、筛选信息的能力，提高跨文化交际的意识和相关能力，培养国际视野。 4.通过研读文本，探究志愿者活动的意义，激发学生社会责任感，引导学生树立正确的人生观、价值观。 三、教学过程 Activity1: Review the homework tasks 本活动旨在落实课时目标1。 1.Share your description of the school you attend. 2.Is Jo making a difference? 【设计意图】通过课后练习的展示、交流已分享，帮助学生进一步内化语言知识、巩固写作技巧，引导学生从同伴的作业中取长补短，提高鉴赏能力；同时发挥优秀习作的协同效应，提升写作能力。