新人教版高中英语选修1Unit 4 Body Language教案（订稿版）

一、教学内容整体理解文本的主要内容、写作意图，梳理篇章结构，画出文本结构图。侧重细读第一段至第四段，提炼其中的文本信息及其中的语言、文化知识，思考文字背后的深层内涵。二、课时目标1. 通过预测、略读、寻读等阅读技巧，梳理全文的篇章结构，掌握文章主旨大意，了解肢体语言的功能和文化差异性。2. 通过自主阅读提问和小组合作等活动，培养学生的逻辑思维、表达能力以及团队合作精神。3. 利用结合现实知识等方式由表层信息了解深层内涵，思考肢体语言的特点对现实生活的指导意义，体验文化差异，提高逻辑思维能力和评判性思维能力。三、教学过程Activity 1 Activating the background knowledge of body language本活动为实现课时目标1做铺垫。Ask groups of students to act out the sentences on the screen without speaking. The others guess what they are communicating.