人教版高中地理必修2第二章第二节不同等级城市的服务功能说课稿（内容型）

二.说教法【教学方法】案例分析、读图分析、对比法【教学手段】课件多媒体【教学准备】教材图2.11、2.12、2.13、2.14、2.15和2.16三.说学法1.通过问卷调查发现问题进而引入课堂学习，提高学生学习积极性；2.通过活动串接各部分，提高学生合作能力及分析创造性思维能力；3.通过对比总结，提高学生分析总结归纳能力，抓住事物本质特征的能力；四.说教学过程1．导入学习通过问卷调查创设情境引入教学：[问卷调查]把商店规模类比为不同等级城市，通过调查，提高学生学习积极性，并由此引入“城市的不同等级”的学习内容。在购买以下物品时，你会选择怎样规模的商店？①纸、米、笔等日常用品②彩电、冰箱等生活用品③高档服装、数码产品同样城市等级也如此，今天我们就来学习不同等级城市的服务功能。◆设计意图：通过调查引起学生兴趣，引出问题，激发学习欲望，更好地吸引注意力投入到本节课中。