人教版新课标高中物理必修2向心加速度说课稿（精美版）

①启发思维，引入问题：做匀速圆周运动的物体，线速度大小不变但方向时刻变化，匀速圆周运动是变速运动，所以，要从运动学角度探究向心加速度方向，应从速度变化的研究开始。②如何探究速度的变化?小组内可以相互讨论，提出探究方案。分析：探究速度的变化可采用控制变量法。首先研究速度方向不变速度大小变化即同一直线上速度的变化，然否研究速度大小不变速度方向变化，最后研究速度大小方向同时变化。③如何探究同一直线上速度的变化？分析：由于学生第一次涉及矢量差运动，可以通过小组协作，完成下列思考题，让学生通过自主探究、合作学习、小组交流后形成共识：速度变化应是矢量，其方向由初速度矢量的末端指向末速度矢量的末端，求物体速度变化应包括大小和方向。（多媒体屏幕投影）a．某物体沿直线向东运动，原来的速度是5m/s，2s后速度增大到8m/s，速度变化的大小是多少？