人音版小学音乐五年级上册雨花石说课稿 （完美版）

在学习中，我注意去引导和激励学生通过音乐游戏，律动，歌表演等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。学生分组进行活动，在交流和协作中，加深对音乐的体验。四、教学过程1．律动进教室听着《雨花石》优美的旋律进教室，学生提前感受歌曲的美，能更快的而今如音乐的角色。2．发现你的美以谈话的方式导入，师生共同交流教师：同学们，上节课老师让大家到户外去收集一些你自己比较喜欢的小石头，现在请大家拿出来，和大家一起分享一下。教师与学生一起观察小石头，并引导学生从不同的方面发现石头的自然之美。你的小石头哪里最吸引你？你喜欢它的什么特点？小石头在我们的生活中安静的存在着，在不知不觉中带给我们许多异想不到的惊喜。