人教部编版道德与法制二年级下册做个“开心果”说课稿（内容详细）

【这里有个“开心果”】：1、家里的“开心果”。请同学们出示自己与家人的合影，并讲述自己与家人在一起的快乐时光。学生活动：学生展示课前整理的与家人的合影。教师总结：看来，你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。正因为有了可爱、懂事的你们，你们的家人才更加快乐。2、家人的爱让我们感到幸福、开心，我们的爱也让家人感到幸福、开心。我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？学生活动：小组内交流，并选出小组的“开心果”。学生1：我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。学生2：刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。学生3：张茜总是在我难过的时候安慰我，让我感觉很温暖。3、请同学们朗读教材第11页的儿歌，并说说什么样的人才是“开心果”？学生活动：学生读儿歌，说出自己的看法。