初中道德与法治七年级上册师长情谊12作业设计（精品版）

本课时作业评价：书面作业部分评价实施主体为教师；活动作业部分评价实施主 体为师生互动交流评析。评价标准：1.学生是否了解家庭结构的演变，现代家庭的特点；2.学生是否认识到构建和谐家庭的重要性，有没有发现并总结家庭矛盾冲突 产生的原因。3.学生是否知道该怎样建立和谐家庭。[作业分析及设计意图]作业分析：本课时书面作业紧紧围绕“现代家庭面面观”和“和谐家庭我出力”这两个知识点进行设计，主要考察学生通过作业和课外调查活动，了解家庭结构的演变 以及现代家庭的特点，认识构建和谐家庭的重要性，树立家庭责任感和主人翁意 识，学会化解家庭矛盾，主动承担共建共享和谐美满家庭的任务。设计意图：通过学生作业的设计和教师对学生的有效指导，让学生进一步认识新时代新 形势下，现代家庭的特点，充分认识构建和谐家庭的意义，掌握化解家庭矛盾的 方法，主动承担作为家庭成员应尽