道德与法治八年级上册进社会作业设计（定制版）

第一课设计了“我与社会”和“在社会中成长”两框内容。通过本课学习， 帮助学生在具体社会生活经验的基础上，理性认识个人与社会的关系，理解人是 社会的存在物，社会是个人成长的土壤；认识到亲社会行为可以帮助青少年更好 地融入社会生活，促进个人发展，在培养道德修养、健全人格和责任意识方面有 重要作用。该积极养成和实践，在承担社会责任的同时获得个人价值的提升，从 而构建起积极丰满的自我认识。为后面第六课、第七课具体讲社会责任感，培养 学生的责任意识奠定基础。第二课简明扼要地介绍了互联网的利弊，引导学生积极看待互联网，认识到 网络是把双刃剑。在此基础上，引导学生理性参与网络生活之外，特别提出要积 极传播网络正能量，做有责任感的公民。(三) 学情分析初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。从真 实的社会情境角度进行道德教育，强化学生的道德体验和道德实践，培养社会责 任感和担当意识。