人教部编版语文八年级上册与朱元思书教案（精品版）

根据文章想象富春江美景，把握各段的写景重点及景物特征。俯视碧水，突出静谧的秀丽美与飞动的雄奇美;仰望青山，突出山势之奇、山音之奇、山意之奇、山林之奇。疑难突破本文的最后一句，有人认为是精妙之语，也有人认为是画蛇添足，你认为呢？探究1：仔细咀嚼，方觉其妙。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，照应了前面对“寒树”的描写。二是使结构更加严谨、完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，绾接文章开头两句，总揽经纬，悠然而止。探究2：文章至“窥谷忘反”本该是个圆满结局了，但结尾却接着写了下去。从内容上看，这一句是写树，写山间的荫翳，同样很有意境，但在结尾出现，却有突兀之感，似无着落。从文中景与情的关系看，“鸢飞戾天”句已是对前文之景最好的总结与回应，景与情已融为一体，而结尾的出现，有悖于人们的认识和思维规律，不被人接受也在情理之中。阅读推荐