人教部编版语文八年级下册应有格物致知精神教案（比赛版）

师：1991年10月，在北京人民大会堂，丁肇中发表了一次演讲，分享了他在探索科学真理道路上实践实验精神的经验。今天我们来学习这篇演讲词——《应有格物致知精神》。（板书文题）【设计意图】本环节通过对丁肇中获得诺贝尔奖的成就的介绍，让学生探究丁肇中获得成功的原因，从而引出本文的学习内容，也让学生对作者产生崇敬之情，激发学生的学习兴趣。二、把握内容学生活动一：猜一猜设问1：这篇演讲词的题目是“应有格物致知精神”，请同学们围绕题目进行提问，猜猜演讲的内容可能有哪些。（1）生自由提问，小组收集问题，展示交流。（2）师生一起归纳总结。预设 ①什么是格物致知？②为什么要有格物致知精神？③怎样做才算是有格物致知精神？……师：请同学们带着这些问题，自主阅读课文，看看文章解答了你的哪些疑惑。（生自主学习，勾画解答问题的关键语句）预设 ①《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。……就是我们现在所谓的实验。