人教部编版语文八年级下册综合性学习倡导低碳生活教案（最终不改版）

2.分组确定主题及方法低碳生活我宣传。围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定分组及各组的活动主题及方法。（生讨论分组及各组活动主题及方法）预设 第一小组：共绘低碳手抄报组——活动主题及方法：绘制以“低碳生活”为主题的手抄报图片及电子手抄报；组长准备汇报小组活动情况。第二小组：“环保小卫士”组——收集非低碳行为图片及低碳行为摄影作品；写下担任“环保小卫士”时的感受，选代表准备发言。第三小组：低碳宣传组——收集“倡导低碳生活”的宣传资料，准备制作展板、海报、标语的图片。第四小组：“我为低碳代言”组——收集资料，准备撰写宣传文稿、做汇报演讲。第五小组：低碳达人组——准备以“低碳生活”为主题的情景剧、相声等宣传节目。提示：宣传文稿要求必须具有感染力，语言要简洁大方、醒目，能打动读者。可选用一些修辞手法，如排比、比喻、反复等，也可以采用一些特殊的句式以增强语言的感染力。