人教部编版语文九年级下册出师表教案（精修版）

隐居隆中的事——“臣本布衣，躬耕于南阳。”三顾茅庐的事——“三顾臣于草庐之中。”襄阳兵败的事——“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。”白帝城托孤的事——“临崩寄臣以大事。”南征孟获的事——“五月渡泸，深入不毛。”（5）作者追述自己二十一年来的经历，里面蕴含着他怎样的情感？预设 对刘备知遇之恩的感激与报答之情，并把这种忠诚在刘备离开人世后转移到他的后代身上。（6）后人说《出师表》中有六个字是全文的文脉所在，是哪六个字呢？预设 “报先帝”“忠陛下”。师小结：本文以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承刘备的遗志，开张圣听，赏罚分明，亲贤臣、远小人，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮以身许国的决心和对蜀汉忠贞不贰的品质。三、深研课文，讨论交流【设计意图】此环节意在引导学生深层次地理解课文，体会文中的殷殷之情。1.探究作者的写作目的。小组合作，深度研读课文，共同探讨下面的问题。（1）文章主要是向后主进谏，作者开篇为什么从蜀国形势谈起？既然“益州疲弊”，又为何要出师伐魏？