人教部编版语文九年级下册无言之美教案（定制版）

【设计意图】本环节旨在引导学生精读文本，体会句子的意思，思考质疑。让学生小组讨论，激发他们探索的热情，在讨论互答中探究文章的内容，突破难点。四、布置作业1.在下面体现无言之美的古诗词名句中任选一句，说说你对其中的“无言之美”的理解。（1）而今识尽愁滋味,欲说还休。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》（3）大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》（4）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》（5）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》（6）山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》2.课外查找并欣赏油画《蒙娜丽莎的微笑》，说说这幅绘画作品中体现的无言之美。【设计意图】在课后作业中让学生赏析诗句、绘画中的无言之美，有助于加深学生对无言之美的体会。