20以内的不退位减法教案教学设计(订稿版)

二、新课教学1．观察思考解决问题。（1）小兔采蘑菇（出示图片：摆一摆，算一算 ）（2）根据图意谁能列出相应的算式教师板书：16-（）＝（） 17-（）=（）18-（）=（）（3）为什么这样列算式？说一说你的想法。教师应鼓励幼儿多说说，也可以同桌之间互说，加深算理。小结：十几减几的计算方法：个位减个位，十位不变。三、丰盛的午餐小动物们都喜欢吃什么？相对应的动物吃的食物，看看它们分别吃了什么？分别吃了多少？列出算式并计算结果。教师出示图片，请小朋友们上来列出算式，并说一说为什么这么列算式？老师小结。