三年级下册《漏》教案 (精品版)

教学时，我首先运用多媒体创设情境，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，使他们更乐于投入新课的学习。我将识字教学与课文的阅读活动结合起来，本着“识字教学应识写分流、多认少写、字不离词”的原则，在第一课时只对重点字词加以指导。第二课时我让学生自主探究老虎和贼害怕“漏”的经过，并通过小组探究讨论他们的人物形象等问题。通过这些方式，这些形象逐渐饱满。这样，老虎、贼等形象就在学生的脑海中刻下了深深的印记。