四年级下册《乡下人家》教案(精品版)

二、检查预习情况（一）出示词语1. 谁愿意给大家读一读，如果有读错的字音，请其他同学纠正，正音后全班齐读两遍。2. 全班齐读。（二）出示含有多音字的词语：鸡冠花结出1. 这个词语中有个字不好读，谁能读好？2. 指名读，开火车读，纠正读音。（“冠”读一声，在这个词中指帽子或形状像帽子的东西的意思；“结”读一声是指植物生长结出果实）3. 齐读两遍。（三）出示含有多音字的句子（区分“场”的不同读音）1. 现在增加难度了，把字放到句子里了，你能读准吗？自己试着读一读，指名交流。（chang，在这句话里是量词，指一事起迄的经过：下了一场雨。）2. 齐读带有多音字的句子。三、初读课文，整体感知1. 自己放声朗读课文，找找文中描写了乡下人家的哪些美丽风景？2. 学生交流，汇报，教师相机板书。（屋前瓜架、鲜花嫩竹、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜虫鸣）3. 如果让你用文中的一句话来概括乡下人家这几幅风景的特点，你觉得哪句话合适？指名说。然后，课件出示句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”4. 我们一起来读一读，看这句话里的哪些词语能概括乡下人家的特点？（板书独特，迷人）全班齐读最后一节，理解"独特"、"迷人"的含义，进而理解整段话的含义。5. 学生讨论后师小结：“独特”是指“独有的，与众不同的”；“迷人”是说“吸引人”，这句话是说乡下人家，在任何时候，在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美.