小学语文优秀说课稿模板(精品版)

四、说教学过程为了更好地实现教学目标，我将教学过程设计如下：：一、创设情境，导入新课我会设置这样一个情景： 在谈话中引出今天的课题。（板书课题 ）教学时启发学生质疑应在点点滴滴。读了课题你能提出哪些问题？学生自由提出问题。这样设置悬念，既能激发学生好奇心、求知欲，又很好地把学生引入学习情境。二、初读课文，整体感知在这一环节我以多媒体出示自学提示，让学生带着疑问自由朗读课文，并完成第一个教学目标。1、边读课文，边圈画出本课的生字新词，借助汉语拼音读准字音。2、指名分段读课文，对不正确的读音我会及时进行矫正，特别注意 的读音，并针对 字进行范写。引导学生联系上下文正确理解 等词语。3、重点指导学生，用简练的语言概括课文内容，从而达到整体感知目的。三、精读课文，重点突破