部编版小学语文六年级下册第20课《真理诞生于一百个问号之后》优秀教案范文 (精品版)

1、认真读课文，边读边想作者是用哪些事例来具体说明自己的观点的?从这几个事例中你想到了什么?2、全班交流，教师重点引导学生：这些事例是科学技术发展史上三个确凿的事例，由此可以看出科学家们都是细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“?”拉直变成“！”，找到了真理。3、你还能例举出这样的事例吗?（学生可能会谈到曾经学过的伽利略“两个铁球同时着地”的事例。除此之外，教师还可补充：蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有，魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。）