初中数学北京版七年级下册《不等式的基本性质》说课稿(最新)

基于以上观点，我从知识、能力、情感这三方面确定了本节课的教学目标。知识目标：通过观察、归纳发现不等式的基本性质；掌握不等式的基本性质并能正确运用性质将不等式变形；类比方程与不等式的异同点。能力目标：经历“尝试—猜想—验证”这个探索不等式基本性质的过程，提高观察、归纳的能力。情感目标：感受生活中数学的存在，乐于用数学知识解决实际问题；经历“尝试—猜想—验证”这个探索不等式基本性质的过程，体会数学的价值，激发学习兴趣。三维目标的重叠点正是我这节课的中心。即让学生经历“尝试—猜想—验证”这个探索过程，体验数学概念形成的过程，体会数学的价值。