初中数学冀教版七年级上册《平面图形的旋转》说课稿(最新)
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融合点二：动手操作，高效学习此环节我分三个层次来组织学生探究活动。1、直观感知 先在电子白板中调出钟表工具，让学生观察钟表的指针在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化？接着动态演示三角形的旋转过程，让学生体会旋转中心、对应点、对应线段、旋转角，让学生合作交流得出旋转的性质。
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