初中数学北京课改版八年级上册《122三角形的性质》说课稿(最新)

三．教学目标分析1. 知识与技能：探索并证明三角形内角和定理，并初步运用三角形内角和定理解决简单问题。2. 过程与方法：经历“实验-观察-抽象-证明-应用”的过程，提高分析问题、解决问题的能力，在解决例1的过程中，体会方程思想。3. 情感态度价值观：从实际问题引入，激发学习兴趣，在利用多种方法证明三角形内角和定理的过程中，敢于发表自己的想法，养成认真勤奋、独立思考的习惯，形成严谨求实的态度。