小学数学人教版四年级下册《第2课三角形的特性（二）》教案说课稿(精选版）
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3.探究三角形三条边的关系，学习例4.出示例4：我们来做个实验。剪出下面4组纸条（单位：cm）（1）6、7、8。 （2）4、5、9。（3）3、6、10。 （4）8、11、11。 每组纸条都能摆出三角形吗？小组合作，探索活动要求： （1）用4组不同的纸条，试着围成三角形。（2）将探究的结果记录在下表中。
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