《溜冰圆舞曲》教案(定制版)

第一圆舞曲：分a b两个主题，速度形成对比。主题a：(1) 欣赏音乐。旋律宽广平稳，流畅明快，使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿。(2) 请几位同学跟旋律跳一段舞蹈。(3) 学生用“la”音随音乐哼唱主题旋律，并仔细看谱，看能否发现谱中的弧线有什么不同的作用？(4) 连音线：分圆滑线和延音线a.圆滑线：是用于（一般是两个以上）相同或不同音高的音符之上，表示要唱得圆滑。b.延音线：是连于两个或多个音高相同的音符之间的连音线，功能是延长这个音，唱法则按节拍唱完即可。(4)教师范唱主题a旋律。(5)学生跟唱旋律。（6）让学生用小打击乐伴奏演唱旋律。主题b：运用了八分音符，并强调其节奏，使乐曲充满了轻快活泼的情绪。（1）欣赏主题b音乐。（2）让学生随音乐轻声哼唱旋律，并与主题a对比。3、第二圆舞曲： 主题a：表现溜冰中矫健的腾空动作，乐曲情绪欢快而有力，有声有色的描绘了溜冰场上溜冰者洒脱的姿态。主题b:出现急速的音乐片段，轻松而诙谐，仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演滑稽的舞蹈动作。