《小步舞曲教案》教案(定制版)

教学内容：聆听《小步舞曲》，学会欣赏欧洲古典音乐美。教学目标：1、让学生了解德国音乐家巴赫和小步舞曲的相关知识，扩宽音乐视野，为学习歌曲服务。2、能够初步用欢快，活泼的声音演唱《小步舞曲》，体验歌曲丰富的情感内涵。3、通过欣赏和亲身体验感受相同乐曲不同乐器带来的不同形式的演绎形式，进一步加深学生对巴赫及作品的体验和感受，拓宽学生的音乐视野，提高他们的音乐素养。教学重、难点：通过欣赏，引导学生感受节拍、音色、速度等音乐手段在表现音乐情绪中的作用。教具准备：录音机，录音带，电子琴。教学过程：一、组织教学。今天让我们跟着音乐，踩着优雅的舞步走进音乐教师。提醒坐姿，进行发声练习。二、导入新课。从小到大，童话故事伴随我们成长，它使我们的童年更加美好，这就是著名德国著名的儿童文学作家格林兄弟（出示图片，大家齐声回答：格林兄弟）。提问：你看过他们的哪些主要作品？（学生回答：丑小鸭、睡美人、白雪公主等。）德国还有许多著名的音乐家，今天让我们认识格林童话故乡的音乐家们吧！三、走进巴赫。1、说起德国的音乐家，我们上学期已经了解了谁？（学生回答：德国的音乐家，乐圣--贝多芬。）