《分数的初步认识》说课稿_分数的初步认识一等奖说课稿3篇(精选版）

四、教法学法据本节课教材和学生的年龄特点，我采用了如下的教法和学法)    主要教法有：创设情境法、启发式教学法、精讲点拨法。   主要学法有：自主学习法、小组讨论法、展示探究法。 设计意图：课堂上充分让学生自主学习、合作讨论、展示探究，充分利用启发式教学，鼓励学生动手、动脑、积极思考，让学生真正成为学习的主人，让课堂成为学生展示的舞台，教师只是学生学习的组织者、倡导者和引领者。) 五、教学过程下面重点说一下具体的教学过程)     1、创设情境，激发兴趣 教师首先运用多媒体出示人成长的动画图，人的成长都经过胎儿、婴儿时期，最后发展为成人，大家仔细观察胎儿、婴儿、成人的三幅图片，不同时期头部和其他部位占整个身体的比例一样吗?你能提出什么问题?通过创设情境，设置悬念，自然导入新课。 (设计意图：学生对自身的成长充满好奇，有利于激发学生对知识的兴趣，并设计问题，调动学生的积极性) 2、自主探究，学习新知     自主探究一： 仔细观察胎儿时头部占整个身体的多少?怎样表示?     (先让学生独立思考，同桌交流交流，教师巡回指导。) 经过学生的认真思考和交流，有的学生说：胎儿时头长占整个身长的一半。也有的学生说：胎儿时头部占整个身长的1/2。读作二分之一。教师及时鼓励，并板书1/2，强调读法。