《咬文嚼字》说课稿三篇(精选版）

再看1-7段的内容。这些都是具体咬文嚼字的的实例。总共有几个实例?1、演员替郭沫若改台词2、王若虚改《史记》“李广射虎”3、“推敲”的推敲4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析5、“套板反应”第二课时一、复习、导入新课：完成课后练习二、学习新课：具体分析看作者在第8段有一句话：以上是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理。我问：作者是不是很“随便”地举出这几个实例?生：不是。师：那么，大家给这5个实例归一下类，看有没有层次上的分别?生：1、2、3是文字修改方面的;4、5是有关词语的联想意义的。师：好。我再问一下，3个修改的例子中，有没有越改越好，有没有越改越不好的，有没有怎么改怎么好的。生：有。1是修改后增色不少的，表达效果增强了;2是改坏了的。3是怎么改怎么有理的。师：你把第1个实例中有关修改后增色的分析给大家找出来，分析一下。师：作者分析得不是很在理?生：在理。师：把第2个实例中作者认为修改后失色的语句读出来。生读。师：再把关于“推敲”的推敲的道理读出来。