小学数学人教版二年级下册《除法的初步认识》说课稿 (内容型)

三、说学法古人云：“教之以鱼，只供一餐，授之以渔，受用终生”，教师既管教，又要管学，把教落在学上，重点是把学习方法教给学生，使学生乐学、会学，在本节课的教学中，让学生学习并初步掌握的学习方法有：⒈归纳法：通过例题的教学，经过理解、分析、归纳推导出除法的意义。⒉观察法：指导学生仔细观察，学会找知识的生长点和解题的关键所在。⒊比较法:在练习中，学会融会贯通、举一反三地掌握知识，解决问题。⒋练习法:通过提问与练习，让学生逐渐培养自己的口头表达能力和解题技能。⒌表达法：指导学生用语言表达自己的操作过程，逐步扩展到用语言表达思维的方法。⒍分析法:在观察、比较中分析，初步渗透抽象概括数学知识的思维方法。四、说教学过程合理安排教学过程是教学成功的关键之一，根据教材内容和学生掌握知识的一般规律，在研究教材时，我发现此课时要完成的学习内容是一道例题和3道练习题，所以我就设计了一系列课堂情节来展开教学，环环紧扣，充分抓住了低年级儿童的认知心理。