人教版新课标小学数学二年级下册求一个数是另一个数几倍的除法应用题说课稿2篇 (内容型)

三、说教法和学法：1.教法：游戏引入，自主探究，启发巩固2.学法：动手实践，自主探究，合作交流根据以上分析，我采取“自主探究的教学方法”。通过电化教学、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，让学生经历将一个具体问题抽象为数学问题的学习过程，使学生在解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题中，经历运用除法含义确定算法的过程。同时，通过操作活动，让学生体会生活中的许多数量之间都存在着倍数关系。运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程。四、说教学流程：本课教学充分依靠教材的编排思路，挖掘教材的编排特点，教学过程将分以下环节进行教学：第一个环节是：复习旧知识，以旧带新。