《猎人海力布》说课稿_(最全)

说教学方法：  为了实现教学目标，有效突出教学重点和难点，我根据新基础教育语文教学改革的理念，面向全体学生，运用“学结构、用结构”长程两段式教学方法。以生动故事情节为载体，要求学生边默读边思考问题，养成良好的默读习惯；通过朗读的形式，充分调动学生的积极性，主动性，让他们有充分的时间和机会通过默读、思考交流，主动获取知识，从而培养自主学习的意识，掌握知识结构化的方法。因此，本教学中，我采用“以读代讲，以练为主，读思统一”的导学式教学法。六、说教学过程：（一）激趣导入同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之中的  故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听。今天我们来学习一篇民间故事，那就是（板书：猎人海力布）。 （二）初读课文，解决生字词，把握课文主要内容。小组活动，解决下列问题。  1.请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。 （板书：大声朗读   默读  速读  等方式）  2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思。  3.在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。 生总结、汇报，课文总共可以分为四部分： 第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。  第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。  第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着 宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。