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说教学过程(一)、故事导入 1.(课件出示《小猴学种植》的故事情节)小猴子最喜欢吃桃子,便想着种一棵桃树。都过去十天了,怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他:“桃核要在水里泡几天再暴晒,壳裂了,才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦,决定种西瓜。几天过去了,小猴子发现长出了小瓜苗,心想这下可有西瓜吃了,高兴极了。可是过了几天,连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他:“播种只是第一步。此外,还要细心地呵护,勤除草,适时施肥、浇水,才会有收获哟!” 2.师:同学们,你们知道西瓜是怎么来的吗? 3.生l:地里长的。 生2:瓜农伯伯种出来的……|4.师:孩子们,一粒小小的种子种下去,要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果实,真的很神奇。 【设计意图:以故事导入新课,能够激发学生的学习兴趣;以问题“西瓜是怎么来的”引入,能够勾起学生的好奇心,引导他们深入探索问题。】 (2)、奇妙的生命 1.师:春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子,|让它和我们一起成长。那么,你们打算种什么种子呢? 2.学生自由发言。 3.师:你们想一想还可以种什么呢? 4.学生讨论交流。 5.(课件出示教材第14页图片)师:你们从中发现了什么? 6.生l:我们常吃的花生原来是种子,一粒花生米能长出许多新花生米。
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