自主选择课余生活 说课稿(内容型)

教学过程本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作业四个教学环节。环节一：创设情境，导入新课教师用课件出示几名学生课余生活的照片，学生说说自己喜欢哪些，那种是不适合我们学生的，教师引导到有关过好我们的课余生活的话题，由此导入新课，板书课题：自主选择课余生活。设计意图：能够激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课这一环节我安排了三个活动。活动一：选择有兴趣、有意义的课余生活在导入环节的基础上，学生阅读教材第6页和第7页，与活动园中的同学对话，看看他们选择的课余生活都是什么？为什么他们会选择这些？然后，学生小组交流分享自己的课余生活，再全班交流分享，教师引导学生讨论导入环节中的问题：学生喜欢电子游戏，玩电子游戏就成了他的课余生活的选择，我们怎么看待这个选择？接下来，请选择有意义、有价值课余生活的学生，谈谈参与活动中的收获，板书：有兴趣、有意义。设计意图：引导学生选择课余生活既要有兴趣，又要有意义。