生活离不开规则 说课稿(定制版)

尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治三年级下册《生活离不开规则》 。 下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6 个方面进行说课。一、教材分析《生活离不开规则》是统编教材小学《道德与法治》三年级下册 第三单元第 9 课，共有两个话题，本节课学习的是第一个话题《生活 处处有规则》， 主要是引导学生体验规则的意义，寻找生活中的各种规则，认识规则的作用，旨在引导学生知道生活处处有规则。 二、学情分析三年级的学生有初步的规则意识，但更多地处于他律阶段，在生活中总是希望别人遵守规则，而自己却不愿意受规则约束，对规则缺少理性认识。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生认识规则，知道生活处处有规则。三、教学目标与重难点 基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1. 体验规则的意义。2. 寻找生活中的各种规则。3. 认识规则的作用。