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3、完整练习身体动作。 教师带领幼儿随琴声,完整做身体动作。 幼儿独立的听音乐做身体动作。 幼儿分声部练习身体动作。 组织幼儿讨论分组动作的方案,每组做一个动作。 教师指挥幼儿有节奏地每组做相应的身体动作。 4、学习配器方法。 教师出示几种乐器,问幼儿:这是什么?可以怎样演奏? 引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。 5、幼儿空手练习分声部打击乐。 教师用演奏打击乐器的动作,引导幼儿看指挥、分声部徒手练习打节奏。 6、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。 教师引导幼儿用击拍指挥动作打击节奏。 教师改变指挥方案,引导幼儿看预令的提示,迅速正确地作出反应,并有节奏地打击乐器。
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