大班科学教案：接管子(最新)

（1） 观察操作材料，了解连接要求：将分离的两个管子连接在一起，并能通过两个“花园”。 （2） 幼儿两人一组连接管子。 （3） 幼儿交流介绍，发现管子的多种连接方法。 3． 依据管子组合连接顺序绘制线路图。 （1） 集体讨论线路图的绘制方法。 （2） 幼儿根据本组管子的组合连接顺序绘制线路图。 （3） 集中展示线路图，并验证是否正确。 4． 实验操作：看线路图接管子。 （1） 幼儿交换线路图，并看图连接管子。 （2） 讨论并小结：线路图的作用。 5．延伸活动