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二、听辨乐曲结束音游戏(幼儿将报纸铺在地上,坐在上面。)1、 教师弹奏乐曲,要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。2、 游戏:听辨乐曲结束音玩法:幼儿在乐曲开始时出门去玩耍,乐曲结束时跳回报纸的家里。(游戏进行2—3次)三、学唱新歌《芝麻开门》1、教师以讲故事的形式,帮助幼儿了解歌词内容。2、学唱新歌采用教师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱。3、进行游戏“穿越森林”A 教师讲解游戏规则小朋友进入森林的路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门挡住我们的路,如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去。B 引导幼儿进行游戏第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小朋友唱《芝麻开门》后,巫婆打开门,幼儿依次用不同的姿势过门。第二次请一名能力强的幼儿变门。C 发挥幼儿的想象,鼓励幼儿变出各种各样的门。D 和客人老师合作游戏,幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小朋友变的门。四、结束活动表演韵律活动《找朋友》,要求每个幼儿找一位客人老师做朋友,和她一起表演。
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