Word格式/内容可修改
三、综合分析,解决问题 1、运用媒体,将实物图片进行恰当的组拼,提示学生选择材料要合理、巧妙。 2、教师示范,学生参与讨论,提示学生制作“汽车”要美观。 3、对比欣赏学生作品。(通过不同的教学途径,帮助学生解决选材、制作、装饰等问题。并指导学生欣赏作品。) 四、学生自主表现,教师指导 1、提出作业要求:运用多种材料,制作一辆你喜欢的汽车。 2、学生作业。 3、学生在玩耍中展示“汽车”。(明了作业要求,引导学生在愉悦中积极的实践探索、创作表现。) 五、赏析评价,课题延伸 1、作品自评、互评、师评。 2、欣赏能动的“汽车”,教师小结全课。(通过评价与赏析,让学生进行充分的自我表现。激发学生进一步创作和进行科学探索的兴趣。 ) 板书设计: 选材:巧妙 外型:美观 课后反思: 通过本课的制作,增强学生的环保意识。
转载请注明出处!本文地址:
https://www.mikeppt.com/wd/20230308104809773.html